JUSTIFICACIÓN

Ante la gran cantidad de docentes nuevos que han ingresado a la carrera docente a lo largo y ancho del territorio nacional durante la última década, bajo una nueva legislación que es completamente lesiva a todo derecho laboral que había ganado el gremio magisterial con el estatuto 2277, hoy resquebrajando reforma tras reforma, es necesario que el magisterio desde sus dos realidades legislativas (2277 y 1278) den una mirada al estado de la profesión docente en la actualidad desde los planos social, sindical, político, económico y jurídico.